|
MOLNÁR György
|
A technológia és hálózat alapú tanulási formák és attitűdök az információs társadalomban, különös tekintettel a felsőoktatás báz
|
2012/3
|
61-77
|
Tanulmányok
|
|
MOLNÁR György
|
Az IKT-eszközök használata a koreai oktatási rendszerben
|
2014/3
|
19-27
|
Tanulmányok
|
|
MOLNÁR Pál, PINTÉR Henriett
|
Szerzői láthatóság a hazai neveléstudományi folyóiratok hálózatában
|
2019/1
|
33-65
|
Tanulmányok
|
|
MOLNÁR Szilárd
|
A megrekedt magyar modernizáció kiútkeresése a sokrétű digitális megosztottság útvesztőjéből
|
2017/2
|
30-47
|
Tanulmányok
|
|
MOLNÁR Szilárd
|
A társadalmi kapcsolatok csoportszintű tőkéjének csökkenése az információs társadalomban?
|
2001/1
|
68-73
|
Olvasás közben
|
|
MOLNÁR Szilárd
|
Az okos város fejlesztésekhez kapcsolódó közösségi informatikai eszközök
|
2016/3
|
101-112
|
Tanulmányok
|
|
MOLNÁR Szilárd
|
Közösségi terek, gyenge kötések, internethasználat
|
2006/2
|
68-76
|
|
|
MOLNÁR Szilárd, Z. KARVALICS László
|
Közigazgatás az Internet korában
|
2004/2
|
5-23
|
Kaleidoszkóp
|
|
MONDA Eszter
|
eLearning sikertényezők
|
2014/1
|
29-51
|
Tanulmányok
|
|
MORRIS Ian
|
Az információtechnológia civilizációs pályája
|
2017/4
|
78-96
|
Az információs társadalom klasszikusai
|
|
MUHI B. Béla, KŐRÖSI Gábor, ESZTELECKI Péter
|
A blended learning módszer alkalmazásának lehetőségei a számítástechnika oktatásában
|
2014/2
|
66-77
|
Kutatási jelentés
|
|
MUHI B. Béla, KŐRÖSI Gábor, ESZTELECKI Péter
|
Az m-learning alkalmazásának pedagógiai lehetôségei
|
2015/1
|
95-103
|
Kutatási jelentés
|
|
MUND Katalin
|
A kulturális evolúció újabb elméletei a hagyományok tükrében
|
2002/2
|
60-87
|
Olvasás közben
|
|
MURPHY Brian Martin
|
Interdoc
|
2005/3
|
82-94
|
|
|
NÁDASI Eszter
|
A koronavírus-járvány ábrázolása az amerikai kórházsorozatokban
|
2023/3
|
9-26
|
|
|
NÁDASI Eszter
|
Surgeons, surgeries, and operating rooms in television medical series
|
2020/2
|
33-54
|
|
|
NAGY Dávid, LŐRINCZ Vilmos
|
Zöld információs társadalom a gazdaságban
|
2009/3
|
94-102
|
Kutatási jelentés
|
|
NAGY Dorottya
|
Az Internet és a jog
|
2004/1
|
58-68
|
Internet
|
|
NAGY Gyula
|
Megy-e a digitalizálás által a világ elébb?
|
2014/3
|
44-52
|
Tanulmányok
|
|
NAGY Réka
|
Digitális egyenlőtlenségek a fiatalok körében
|
2007/2
|
17-30
|
Doktori kutatások az információs társadalomról
|
|
NÁMESZTOVSZKI Zsolt, BALÁZS P. Dorottya, KOVÁCS Cintia, MAJOR Lenke, KARUOVIĆ Dijana
|
Tanulói aktivitás mintázatai három MOOC képzés alapján
|
2016/4
|
40-60
|
Tanulmányok
|
|
NÁMESZTOVSZKI Zsolt, ESZTELECKI Péter, KŐRÖSI Gábor, MAJOR Lenke, GLUŠAC Dragana
|
Tapasztalatok három saját készítésű MOOC kapcsán
|
2015/3
|
63-84
|
Tanulmányok
|
|
NEMESLAKI András
|
Tűz és víz határán a gazdaságinformatikában
|
2011/1-4
|
11-30
|
Tanulmányok
|
|
NÉMETHNÉ TÖMŐ Zsuzsanna, KOVÁCS Zsuzsanna
|
„Megvásároljam, vagy sem?”
|
2012/2
|
122-131
|
Kutatási jelentés
|
|
NOGEL Mónika
|
A precíziós medicina egyes jogi és társadalmi kihívásai a ,,big genomic data” korában
|
2023/3
|
39-60
|
|
|
NYÁRY Gábor
|
E-parlamentek
|
2004/2
|
34-58
|
Kaleidoszkóp
|
|
NYÍRI Kristóf
|
Konzervatívnak lenni az internet korában
|
2006/4
|
9-17
|
Konzervativizmus az információ korában
|
|
NYIRŐ Nóra
|
Áttekerjük vagy nem?
|
2014/4
|
46-61
|
Tanulmányok
|
|
NYITRAI Endre
|
A magyar nemzeti adatvagyon jelentősége a bűnüldöző szervek munkája során
|
2022/1
|
67-80
|
|
|
OLÁH Judit, BALOGH Péter, LAKNER Zoltán, POPP József
|
Az alapanyagkészlet csökkentését szolgáló folyamatok bemutatása az ellátási láncban
|
2016/4
|
61-84
|
Tanulmányok
|
|
OLLÉ János
|
A tudás alapú társadalom iskolája
|
2012/3
|
7-14
|
Tanulmányok
|
|
PAGTER Jesse de
|
Trust in robot futures: The role of sociotechnical potential
|
2020/2
|
55-69
|
|
|
PAKSI Attila, KÁRPÁTI Andrea
|
A szemantikus háló az oktatásban
|
2009/2
|
35-50
|
Tanulmányok
|
|
PAKSI Dániel
|
Technological singularity by culture;
|
2023/4
|
86-94
|
|
|
PAKSI Daniel
|
The problem of the concept of the living machine according to Samuel Alexander’s emergentism
|
2020/4
|
37-47
|
Tanulmányok
|
|
PÁNDI Boglárka, TAKÁCS Gyula
|
Mennyiség, elosztás és minőség
|
2006/4
|
104-128
|
Kutatási jelentés
|
|
PANKUCSI Márta
|
Kisebbségek, kohézió és az információs társadalom
|
2006/2
|
86-97
|
|
|
PAP Norbert, NAGY Janka Teodóra, VÉGH Andor, LÉPHAFT Áron
|
A magyarországi muszlim migránsok az információs társadalomban
|
2013/3-4
|
59-78
|
Tanulmányok
|
|
PÁSZTOR Emese
|
Magánélet és bizonytalanság
|
2017/1
|
24-44
|
Tanulmányok
|
|
PETE Krisztián
|
A társadalmi konvenciók természetéről
|
2008/4
|
73-99
|
Tanulmányok
|
|
PÉTER-SZABÓ Richárd
|
How do students see the role of serious games in education?
|
2023/4
|
119-132
|
|
|
PETERNÁK Miklós
|
Steina: The Sign and the Signal
|
2009/1
|
31-36
|
Tanulmányok
|
|
PIERRE Pierre
|
Az értelmiség új felelőssége a kommunikáció korában
|
2008/4
|
8-11
|
|
|
PIKÓ Bettina, KISS Hedvig
|
Az okostelefon- és közösségimédia-használat néhány sajátossága egy fiatalok körében végzett online felmérés alapján
|
2019/1
|
108-122
|
Tanulmányok
|
|
PINTÉR Dániel Gergő
|
A rendőrség kommunikációja a 2016-os budapesti robbantás kapcsán
|
2016/4
|
6-25
|
Tanulmányok
|
|
PINTÉR Dániel Gergő, IHÁSZ Péter Lajos
|
Bridging Natural Language Processing AI technique and Corporate Communications
|
2019/4
|
77-99
|
Tanulmányok
|
|
PINTÉR Róbert
|
A finn csoda titka
|
2006/3
|
152-164
|
Olvasás közben
|
|
PINTÉR Róbert
|
A gamer bennük van
|
2018/1
|
107-119
|
Kutatási jelentés
|
|
PINTÉR Róbert
|
A mesterséges intelligencia nyomában
|
2019/1
|
138-147
|
Konferenciabeszámolók
|
|
PINTÉR Róbert
|
Az információs társadalom mint kockázattársadalom
|
2002/4
|
102-117
|
Olvasás közben
|