|
Z. KARVALICS László
|
Tisztelt Olvasó,
|
2002/3
|
4-4
|
Beköszöntő
|
|
Z. KARVALICS László
|
Üvegszállal a vidékfejlesztésért
|
2003/3-4
|
39-61
|
Dokumentum
|
|
GÉRÓ Katalin
|
Tudásmenedzsment a közigazgatási munkában
|
2004/2
|
60-78
|
Kaleidoszkóp
|
|
GESZTEN Dalma, HÁMORNIK Balázs Péter
|
Can team communication obscure severe usability problems?
|
2023/2
|
48-66
|
|
|
GLÓZER Rita, GULD Ádám
|
Új média – új típusú sztárok?
|
2015/2
|
34-54
|
Tanulmányok
|
|
GODA Szilárd
|
Nyílt adat és nyílt kormányzat
|
2011/1-4
|
181-187
|
Kutatási jelentés
|
|
Z. KARVALICS László, MOLNÁR Szilárd
|
A civilek információs társadalma?
|
2005/1
|
5-5
|
Bevezető
|
|
Z. KARVALICS László, SÜKÖSD Miklós
|
Rövid előszó egy hosszú vitához
|
2004/3-4
|
7-13
|
Média és ökológia
|
|
ZSIGÓ Dávid
|
Bloghálózatok rejtett közössége
|
2008/4
|
115-131
|
Kutatási jelentés
|
|
GOLDEN Dániel
|
Az elektronikus olvasás mintázatai
|
2009/3
|
85-93
|
Tanulmányok
|
|
GONÇALVES MARTIN Johanna, GRAEZER BIDEAU Florence, HOESLI Eric, LAPERROUZA Marc, TORMEY Roland
|
Developing interdisciplinary and intercultural skills in engineers through short-term field experiences
|
2020/2
|
9-18
|
|
|
GÖRCSI Gergely, BARTA Gergő, SZÉLES Zsuzsanna
|
Üzleti intelligencia megoldások alkalmazásának sikertényezői
|
2019/2
|
23-34
|
Tanulmányok
|
|
GRÜNHUT Zoltán
|
Az állam szerepe az izraeli innovációs rendszerben
|
2013/1
|
66-76
|
Tanulmányok
|
|
GULD Ádám
|
Emók a világhálón
|
2011/1-4
|
188-202
|
Kutatási jelentés
|
|
GULYÁS Enikő, NAGYNÉ KLUJBER Márta, RACSKO Réka
|
A táblagépes osztálytermi munka elemzésének lehetősége a Noldus Observer XT videós interakcióelemző program segítségével
|
2015/1
|
81-94
|
Kutatási jelentés
|
|
GULYÁS Gábor György
|
Gépi tanulási módszerek alkalmazása deanonimizálásra
|
2017/1
|
72-86
|
Tanulmányok
|
|
GURSTEIN Michael
|
Mi a közösségi informatika, és miért fontos?
|
2008/2
|
17-36
|
|
|
GYARMATI Andrea
|
Hogyan verjünk hidat az idősekhez?
|
2009/4
|
55-69
|
Tanulmányok
|
|
GYÖKÉR Irén, FINNA Henrietta
|
Hogy halad a szekér a globális karrierutakon?
|
2011/1-4
|
203-207
|
Kutatási jelentés
|
|
GYULAI Attila, UJLAKI Anna
|
The political AI
|
2021/2
|
29-42
|
|
|
HACK-HANDA József, PINTÉR Róbert
|
Generációs különbségek a magyar médiafogyasztásban
|
2015/2
|
7-17
|
Tanulmányok
|
|
HÁHNER Petra
|
Papír versus képernyő
|
2014/4
|
84-94
|
Tanulmányok
|
|
HARAZIN Piroska, KÓSI Kálmán
|
Innováció nyújtotta teljesítményértékelési alapvetések
|
2013/2
|
38-57
|
Tanulmányok
|
|
HARTMAN Maren
|
Mobil megértés
|
2006/4
|
88-92
|
Olvasás közben
|
|
HARTMANN Maren
|
A mítosz és metaforái
|
2007/4
|
47-67
|
Klasszikusok
|
|
HÉDER Mihály
|
A criticism of AI ethics guidelines
|
2020/4
|
57-73
|
Tanulmányok
|
|
HÉDER Mihály
|
AI and the resurrection of Technological Determinism
|
2021/2
|
119-130
|
|
|
HÉDER Mihály, RIGÓ Ernő, MEDGYESI Dorottya, LOVAS Róbert, TENCZER Szabolcs, TÖRÖK Ferenc, FARKAS Attila, EMŐDI Márk, KADLECSIK József, MEZŐ György, PINTÉR Ádám, KACSUK Péter
|
The Past, Present and Future of the ELKH Cloud
|
2022/2
|
128-137
|
|
|
HENDLEIN Teréz, PRAZSÁK Gergő
|
A hálózati társadalom receptje
|
2005/4
|
130-138
|
|
|
HENSE Jan, MANDL Heinz, GRÄSEL Cornelia
|
Probléma-központú tanulás
|
2003/2
|
52-62
|
Kaleidoszkóp
|
|
HERCZ Mária
|
A távoktatás lehetősége és szükségessége a pedagógusok továbbképzésében
|
2003/2
|
101-109
|
Kitekintés
|
|
HERENDY Csilla, BUDAI Balázs Benjámin
|
Az önkormányzati honlapok szakszerű tesztelése és használhatósága közötti kapcsolat
|
2021/1
|
88-124
|
|
|
HETESI Erzsébet, RÉVÉSZ Balázs
|
Az információs technológia átrajzolja-e a személyes kapcsolatok szerepét a szervezetek közötti együttműködésekben?
|
2012/2
|
41-67
|
Tanulmányok
|
|
HILTY Lorenz M.
|
Környezeti informatika és a fenntartható információs társadalom víziója
|
2009/3
|
6-26
|
Tanulmányok
|
|
HOHL Ferenc
|
A teleházak árképzésének és földrajzi elhelyezkedésének összefüggései
|
2006/2
|
98-108
|
|
|
HOHL Ferenc
|
A teleházak gazdasági fenntarthatósága
|
2010/3-4
|
27-37
|
Tanulmányok
|
|
HOLCZER Márton
|
A könyvkultúra mítoszától az információs társadalom víziójáig
|
2005/3
|
105-118
|
|
|
HORKAY HÖRCHER Ferenc
|
Prudencia, kairosz, decorum
|
2006/4
|
61-80
|
Konzervativizmus az információ korában
|
|
HORNYÁK Olivér
|
Esettanulmány szoftverek hasonlóságának vizsgálatára
|
2023/1
|
100-116
|
|
|
HORVÁTH Evelin
|
MI-csoda szépség!
|
2024/1
|
95-117
|
|
|
HOSSEINPOUR Hesam
|
Disobedience of AI: Threat or promise
|
2020/4
|
48-56
|
Tanulmányok
|
|
HRONSZKY Imre
|
Két megjegyzés az innovációról
|
2006/3
|
9-28
|
|
|
HÜLBER László
|
Az online projektmunka és megvalósításának eszközei
|
2012/3
|
78-91
|
Tanulmányok
|
|
HUSZÁK Loretta, OBORNI Katalin
|
Entrepreneurship Mentoring for Women at Universities
|
2023/4
|
31-48
|
|
|
ILIÉ Szilvia, PUTNIK Zoran, IVANOVIÉ Mirjana, KLAŠNJA-MILIĆEVIĆ Aleksandra
|
Milyen tényezők befolyásolják az általános iskolai tanárok IKT-használatát Szerbiában?
|
2019/3
|
29-48
|
Tanulmányok
|
|
ILLÉSSY Miklós, NEMESLAKI András, SOM Zoltán
|
Elektronikus információbiztonság-tudatosság a magyar közigazgatásban
|
2014/1
|
52-73
|
Tanulmányok
|
|
INZELT Annamária, CSONKA László, FORGÁCS Irén
|
Félúton a tudásalapú gazdaság felé
|
2003/1
|
47-67
|
Új gazdaság - Tudásgazdaság
|
|
IVÁNYI Márton
|
A számítógép-alapú kommunikáció és a digitális médiagazdaság állami és nagyvállalati perspektívái
|
2019/2
|
35-51
|
Tanulmányok
|
|
IVÁNYI Márton
|
Technológia és kiber-utópianizmus
|
2015/1
|
68-80
|
Elmélet/Történet
|
|
IVÁNYI Márton
|
„Kiber-szubkultúrák”
|
2014/2
|
45-65
|
Tanulmányok
|