Articles View

ID 509
Authors DUMA László, MONDA Eszter
Title Táblagépek oktatási eszközként való bevezetésének lehetséges hatásai
Title (translation) Impact of the TabletPC as educational tools
Subtitle Információs társadalom forgatókönyvek
Subtitle (translation) info-society scenarios
Keywords táblagépek, IKT alapú oktatás, oktatás jövője, IKT hatása
Keywords (translation) tabletPC, ICT-based education, education’s future, impact of ICT
Issue 2012/3
DOI https://doi.org/10.22503/inftars.XII.2012.3.2
Abstract Az oktatásban is használják már az IT-t, és elérkeztünk a fordulóponthoz, amikor a számítógépek és laptopok után már az e-Learning módszereken alapuló, internettel összekötött táblagépek korszaka következik. A Futures managementből ismert Eltville modelljének segítségével elemezzük az oktatási rendszer hatásait, és a módszer lehetőségfeltárás szakaszában a Jövőkerék (eredeti angol nevén Futures Wheel) jövőkutatás módszerrel ábrázoljuk a lehetséges jövőbeni hatásokat. Az Eltville-módszer alkalmazását követően meghatározunk négy lehetséges szcenáriót, jövőképet. Az ICT eszközök lehetséges hatásai közül rendezőelvként kettőt emelünk ki: a fizikai, mentális és szociális lét dimenzióját és a tudásmegszerzésre, -megosztásra vonatkozó aspektust.
Abstract (translation) In the education the IT is used already and we are at the turning point where it comes the period of E-Learning systems based on internet-connected tablet PCs after the desktops and laptops. We analyze the impacts of educational system with the from Futures Management well-known Eltville model, and we illustrate the possible future impacts with the Futures Wheel method (well-known from Futures Studies) in the possibility-exploration phase of the method. We define four possible scenarios after the application of Eltville method. We highlighted two from the possible impacts of ICT tools: the dimension of physical, mental and social existence and the aspect of knowledge searching and –sharing.
Language Hungarian
Pages 15-48
Column Tanulmányok