ID	442
Authors	MOLNÁR György
Title	Az IKT-eszközök használata a koreai oktatási rendszerben
Title (translation)	Use of ICT tools in the Korean educational system
Subtitle
Subtitle (translation)
Keywords	digitális írástudás, tanulás, Korea, Magyarország, Cyber Home, PISA, digitális tankönyvek
Keywords (translation)	digital literacy, learning, Korea, Hungary, Cyber Home, PISA, digital textbooks
Issue	2014/3
DOI	https://doi.org/10.22503/inftars.XIV.2014.3.2
Abstract	A cikk fókuszában a koreai és a hazai oktatási rendszer jellemzése áll az IKT-sajátosságokat tekintve. A vizsgált távol-keleti ország oktatási rendszerei gyorsan és jelentős fejlődésen mentek keresztül, az oktatás IKT hátterét, vagy az alkalmazott oktatási formák és tanulási módszerek terén. Ebből következve a szerző a cikk második felében az IKT alapú technológiai eszközrendszer (Cyber Home és LMS) bemutatására vállalkozik a koreai oktatási rendszer terén.
Abstract (translation)	This article focus on Korean and Hungarian education system regarding the ICT characteristics. The Korean education system went through a rapid and radical changes in case of ICT used and learning forms adapted. The authors aim is to present the latest ICT based Korean educational system, the Cyber Home.
Language	Hungarian
Pages	19-27
Column	Tanulmányok