![[pdf]](https://inftars.infonia.hu/img/pdf.png)
DOI: https://doi.org/10.22503/inftars.XIV.2014.3.2
Nyelv: hu
Cím: Az IKT-eszközök használata a koreai oktatási rendszerben
Absztrakt: A cikk fókuszában a koreai és a hazai oktatási rendszer jellemzése áll az IKT-sajátosságokat tekintve. A vizsgált távol-keleti ország oktatási rendszerei gyorsan és jelentős fejlődésen mentek keresztül, az oktatás IKT hátterét, vagy az alkalmazott oktatási formák és tanulási módszerek terén. Ebből következve a szerző a cikk második felében az IKT alapú technológiai eszközrendszer (Cyber Home és LMS) bemutatására vállalkozik a koreai oktatási rendszer terén.
Kulcsszavak: digitális írástudás, tanulás, Korea, Magyarország, Cyber Home, PISA, digitális tankönyvek
Cím: Use of ICT tools in the Korean educational system
Absztrakt: This article focus on Korean and Hungarian education system regarding the ICT characteristics. The Korean education system went through a rapid and radical changes in case of ICT used and learning forms adapted. The authors aim is to present the latest ICT based Korean educational system, the Cyber Home.
Kulcsszavak: digital literacy, learning, Korea, Hungary, Cyber Home, PISA, digital textbooks