![[pdf]](https://inftars.infonia.hu/img/pdf.png)
DOI: https://doi.org/10.22503/inftars.XII.2012.3.1
Language: hu
Title: A tudás alapú társadalom iskolája
Subtitle: A társadalom iskolája
Abstract: Az iskola mint tudásközpont szerepe az információs társadalomban több szempontból is újraértékelődik. Mi a tanár, a diák, vagy akár az iskola új szerepe az információs társadalom iskolájában? Az egyéni vagy a közösségi érdek a fontosabb? Az iskolátlanítás folyamatában egyre inkább az információmegosztás, és nem az információirigység az adaptív stratégia.
Keywords: információs társadalom, oktatás, iskolátlanítás, pedagógia
Title: The schools of the knowledge society
Abstract: The original picture of the school as a center of knowledge is reassessed in many ways in the Information Society. What is the teacher, the student, or the school’s role in the new paradigm of education? The individual or the community is more important? In the process of deschooling the sharing of information is more adaptive strategy than the information-envy.
Keywords: information society, education, deschooling, pedagogy